“技?！?，即技工學(xué)校的簡(jiǎn)稱，是一類以培養(yǎng)技能型人才為核心目標(biāo)的職業(yè)學(xué)校。在中等職業(yè)學(xué)校的分類體系中，主要包含職業(yè)高中、普通中專、成人中專與技工學(xué)校這四大類；而從技工院校自身的發(fā)展層次來(lái)看，已逐步形成了技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院三個(gè)不同等級(jí)的類型。
很多同學(xué)和家長(zhǎng)關(guān)心：中考沒(méi)參加可以去上技校嗎？答案是可以的，但需分兩種情況來(lái)看。第一種是部分技校會(huì)依據(jù)初中畢業(yè)成績(jī)（也就是中考成績(jī)）進(jìn)行劃?rùn)n分配，這類學(xué)校就要求學(xué)生提供中考成績(jī)，且需具備初中畢業(yè)資格；第二種是專注于純技術(shù)教學(xué)的學(xué)校，這類學(xué)校不要求學(xué)生初中畢業(yè)，不過(guò)需要注意的是，學(xué)生學(xué)成畢業(yè)后無(wú)法獲得同等高中學(xué)歷。
那么，對(duì)于沒(méi)參加中考卻又想掌握一門實(shí)用技術(shù)的學(xué)生，該如何選擇呢？這里給大家推薦職業(yè)教育院校。其實(shí)，職業(yè)院校和普通高校各有優(yōu)勢(shì)，二者并無(wú)優(yōu)劣之分。選擇職業(yè)學(xué)校，其核心導(dǎo)向是就業(yè)，主要目標(biāo)是為社會(huì)輸送具備一技之長(zhǎng)、擁有一定綜合素養(yǎng)的實(shí)用技術(shù)人才。所以，大家不應(yīng)再對(duì)職業(yè)院校抱有偏見(jiàn)。對(duì)于初中階段成績(jī)不太理想的同學(xué)而言，選擇職業(yè)教育其實(shí)是非常合適的出路——既能學(xué)到一門能安身立命的技能，未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃也會(huì)更加清晰明確。
接下來(lái)，我們聊聊如何挑選合適的職業(yè)學(xué)校，以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)需重點(diǎn)關(guān)注：
首先是學(xué)校的專業(yè)性。在選擇職業(yè)學(xué)校時(shí)，專業(yè)性必須放在首位。要知道，學(xué)校專業(yè)程度的高低，直接決定了學(xué)生未來(lái)技術(shù)水平的高低，而這又會(huì)對(duì)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)情況產(chǎn)生直接影響，因此這一點(diǎn)至關(guān)重要。
其次是職業(yè)素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。學(xué)校的管理模式，在很大程度上決定了學(xué)生入校后職業(yè)素養(yǎng)能力的養(yǎng)成效果。目前，市面上多數(shù)普通職業(yè)院校采用的是傳統(tǒng)放養(yǎng)式管理或半封閉式管理，受體制等因素影響，教師的整體教學(xué)水平相對(duì)偏弱。而專業(yè)的職業(yè)學(xué)校，在管理方面通常會(huì)比普通職業(yè)學(xué)校嚴(yán)格得多。以南京新華電腦專修學(xué)校為例，該校采用半軍事化管理模式，高度重視學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力的雙重培養(yǎng)，將素質(zhì)教育與職業(yè)教育放在同等重要的位置，這種做法非常值得倡導(dǎo)和借鑒。
再者是學(xué)校實(shí)力與培養(yǎng)模式。除了專業(yè)性和管理模式，學(xué)校的綜合實(shí)力以及人才培養(yǎng)模式也需要重點(diǎn)考察。職業(yè)學(xué)校的教育，核心在于“實(shí)踐”，只有注重實(shí)踐教學(xué)，才能讓學(xué)生真正掌握實(shí)用技能。據(jù)了解，當(dāng)前國(guó)內(nèi)不少普通職業(yè)院校存在教學(xué)模式單一的問(wèn)題，教學(xué)過(guò)程中重理論、輕實(shí)操，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入工作崗位時(shí)，需要較長(zhǎng)的磨合期才能適應(yīng)；而且教學(xué)質(zhì)量與企業(yè)實(shí)際用人需求嚴(yán)重脫節(jié)，這無(wú)疑會(huì)增加學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)壓力。但在這方面，專業(yè)的職業(yè)學(xué)校就展現(xiàn)出了明顯優(yōu)勢(shì)。仍以南京新華電腦專修學(xué)校為例，該校配備了齊全的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，硬件設(shè)施品質(zhì)優(yōu)良；授課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)質(zhì)量有充分保障，能夠真正實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生成為符合企業(yè)要求、受用人單位重視的技能型人才。
最后是就業(yè)保障與創(chuàng)業(yè)幫扶。這一點(diǎn)想必是學(xué)生和家長(zhǎng)最為關(guān)注的，也是很多家長(zhǎng)在擇校時(shí)著重考量的因素。南京新華電腦專修學(xué)校作為一所專注于IT教育的專業(yè)院校，長(zhǎng)期致力于為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的IT人才，憑借完善且優(yōu)質(zhì)的就業(yè)體系，能讓學(xué)子們畢業(yè)后的發(fā)展無(wú)需擔(dān)憂，未來(lái)就業(yè)更有底氣。
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